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No passado dia 19 de outubro, o Colégio Corte Real (CCR) recebeu uma delegação internacional da UNICEF, no âmbito de um roteiro de visitas a instituições portuguesas dedicado à partilha de experiências e à reflexão sobre a educação inclusiva.
A iniciativa permitiu dar a conhecer o trabalho desenvolvido pelo Colégio na promoção de contextos educativos acessíveis, participativos e atentos às necessidades de cada criança, valorizando a importância de garantir que todas têm oportunidades para aprender, desenvolver competências e sentir-se parte integrante da comunidade educativa.
Práticas pedagógicas centradas em cada criança
Durante a visita, os participantes tiveram oportunidade de conhecer diferentes espaços pedagógicos e observar práticas educativas em vários níveis de ensino, com especial atenção às estratégias que procuram eliminar barreiras à aprendizagem e à participação.
Foram abordadas dimensões como a acessibilidade das práticas de ensino, a coordenação dos apoios educativos, o contributo dos psicólogos para a aprendizagem e o bem-estar, bem como a colaboração com as famílias e a articulação com serviços de intervenção precoce, saúde e apoio social.
A visita constituiu também uma oportunidade para conhecer o trabalho desenvolvido pelas equipas educativas e a importância da cooperação entre profissionais na construção de respostas ajustadas às características e necessidades de cada criança.
Uma comunidade educativa que trabalha em conjunto
Um dos aspetos destacados no programa foi a colaboração entre o Colégio Corte Real e a Escola Técnica Profissional da Moita (ETPM), que integram o mesmo campus educativo.
Esta articulação inclui experiências de aprendizagem em contexto real, nomeadamente a participação de alunos da formação profissional em atividades práticas desenvolvidas no jardim de infância do CCR. Esta colaboração permite aproximar diferentes níveis de ensino, promover a partilha de experiências e criar oportunidades de aprendizagem para todos os envolvidos.
O programa incluiu ainda um momento de reflexão conjunta sobre os desafios da inclusão e as estratégias que podem contribuir para reforçar a equidade e a participação nos contextos educativos.
A receção desta delegação internacional representou uma oportunidade para partilhar práticas, valorizar o trabalho desenvolvido pelas equipas e reforçar o compromisso do Colégio Corte Real com uma educação que reconhece a singularidade de cada criança e procura garantir que todas encontram o seu lugar na comunidade educativa.
